第一，時(shí)間的付出。

不要以為你可以耍小聰明，世界上沒有免費(fèi)的晚宴，這是亙古不變的道理。所以有時(shí)候我很反感有些人說我的成功完全是機(jī)遇，這一定是瞎掰。當(dāng)然現(xiàn)在一般這樣說是為了謙虛，但這種謙虛會誤了很多學(xué)生。我不信有任何一個(gè)成功的科學(xué)家沒有極大的付出。清華84-86年生物系系主任老蒲，在美國已是赫赫有名的終身講席教授。

　　他在美國開組會時(shí)教導(dǎo)學(xué)生：在我的學(xué)術(shù)生涯中，我最大的訣竅是工作刻苦，每周工作時(shí)間超過60小時(shí)。我知道你們不能像我一樣刻苦，但我要求你們每周工作50小時(shí)以上，這意味著如果是8小時(shí)一天的話，你要工作6天以上。你不要以為你早上8點(diǎn)去，晃晃悠悠做點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，晚上8點(diǎn)離開就可以了。他只計(jì)算你具體做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，和你真正去查閱簡單的和實(shí)驗(yàn)相關(guān)的文獻(xiàn)的時(shí)間。哪怕你的吃飯時(shí)間、查閱文獻(xiàn)之后放松的一小時(shí)，都要去除。

　　一周工作50小時(shí)是非常大的工作量。如果你能做到，你滿足了我的要求，你可以在實(shí)驗(yàn)室待下去；如果你不能，就離開實(shí)驗(yàn)室。其實(shí)老蒲說的是大實(shí)話，是一個(gè)真正有良知的科學(xué)家說出的話。我想通過這個(gè)例子告訴大家，任何人不付出時(shí)間，一定不會有成功。

　　第二個(gè)是方法論的改變。

我的博士后導(dǎo)師是一個(gè)獨(dú)樹一幟的科學(xué)家，他只比我大一歲半，很年輕。從九十年代初起的十年中，他以通訊作者的身份在實(shí)驗(yàn)室做出了30篇《自然》《科學(xué)》的文章，是世界上一頂一的高手。

　　我進(jìn)入他的實(shí)驗(yàn)室之后，滿懷希望要向他學(xué)習(xí)，希望跟他學(xué)方法論、學(xué)習(xí)思維方式、學(xué)習(xí)批判性思維。但后面發(fā)生的事情讓我非常糾結(jié)，讓我這才意識到，真正的批判性思維、真正的方法論應(yīng)如何養(yǎng)成。我講的例子都非常極端，希望大家不是簡單地接受，而是去思考，因?yàn)閷δ愕膶�業(yè)不一定適用。

　　我舉個(gè)例子：理科老師會講，要廣泛閱讀文獻(xiàn)，知識要寬廣，要知道現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)展到哪兒了，要泛讀，等等。其實(shí)我在霍普金斯做博士生的時(shí)候老師也是這樣講的，要讀《Nature》，讀《Science》，讀一些刊物，我也是這樣做的。到他的實(shí)驗(yàn)室后，我覺得我的表現(xiàn)欲很強(qiáng)，想讓導(dǎo)師知道我以后想做教授。

　　我如何讓導(dǎo)師知道我很能干、很有見解呢？下一篇《Nature》出來的時(shí)候我仔細(xì)讀，等我有很深的見解之后，去找導(dǎo)師討論討論，就能顯得我很有見解了。所以有一次《Nature》發(fā)了一篇領(lǐng)域內(nèi)的前沿文章，我就去找導(dǎo)師，可是導(dǎo)師說：“這篇文章我還沒有讀呢，讀了以后再說吧。”我想導(dǎo)師可能最近比較忙，沒有來得及讀。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)功利，想著我是不是白讀這么仔細(xì)了？（笑）

　　過了一個(gè)月我又讀了一篇文章，這篇文章已經(jīng)發(fā)表了將近一個(gè)月了，也是一篇極為重要的我們領(lǐng)域內(nèi)的文章。我又想跟他討論，導(dǎo)師臉一紅說，這篇文章我還沒有讀呢。（笑聲）我當(dāng)時(shí)開始懷疑，他是不是不讀�。浚ㄐβ暎┪覜]敢問。

　　等到96年下半年，一位鼎鼎大名的諾貝爾獎獲得者來訪，邀請我的導(dǎo)師進(jìn)行1小時(shí)的一對一學(xué)術(shù)交流。我的導(dǎo)師讓秘書回復(fù)，他那天恰好出差不在。可是講座那天，導(dǎo)師很早就來了，把自己關(guān)在辦公室里，解結(jié)構(gòu)、看結(jié)構(gòu)、分析結(jié)構(gòu)，在寫文章。

　　我當(dāng)時(shí)非常疑惑。按照中國人的習(xí)慣，這樣的人來了，你為什么不去“套磁”？你還不去表現(xiàn)一把？于是我問導(dǎo)師，像這樣的人來了，你為什么不和他交流？導(dǎo)師的回答非常簡單，他說我沒有時(shí)間。任何東西都可以再生，時(shí)間不可以再生。我當(dāng)時(shí)大膽地問他：你讀文章有時(shí)間嗎？（笑聲）他說我不讀文章。我想和大家說，大家在讀博士時(shí)要讀文章，但現(xiàn)在我已經(jīng)不讀那么多文章了，更依賴于會議、電話、面對面等現(xiàn)場交流。

　　當(dāng)時(shí)我又問：不讀文章如何養(yǎng)成科學(xué)素養(yǎng)？他說科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成和讀最新的文章沒有任何關(guān)系。科學(xué)方法論的養(yǎng)成和科學(xué)史有關(guān)，和重大發(fā)現(xiàn)的數(shù)據(jù)源有關(guān)，與科學(xué)進(jìn)展到最前沿的知識沒有任何關(guān)系�？茖W(xué)知識的最前沿只是在你做研究的時(shí)候讓你知道，在領(lǐng)域內(nèi)你所處在的境地是什么樣的，你是否在科學(xué)前沿，你是否在做別人已經(jīng)做過的東西，僅此而已。所以說好的研究生課程不一定是告訴你科學(xué)最前沿的內(nèi)容。

　　我在普林斯頓期間，普林斯頓最有意思的課是“人和遺傳學(xué)”，里面最后一篇文章是90年代初期的文章，講整個(gè)人和遺傳學(xué)的發(fā)展歷史、過程和一些關(guān)鍵的發(fā)現(xiàn)是怎么來的。最新的發(fā)現(xiàn)只是你在做研究的時(shí)候和你的領(lǐng)域內(nèi)直接相關(guān)，而和你方法論的養(yǎng)成確實(shí)沒有關(guān)系。我問導(dǎo)師，那你寫文章的時(shí)候怎么寫？

　　他說我在寫文章的時(shí)候會讀一些文章。他講得很實(shí)在。我希望大家能夠問為什么，不要簡單地接受一些習(xí)以為常的東西，你需要挑戰(zhàn)過去，要有批判性思維。我在博士后的兩年里收獲巨大，我學(xué)到了如何在實(shí)驗(yàn)室里真正地攻堅(jiān)克難。

　　第三，建立批判性思維。

除了方法論的改變，還包括挑戰(zhàn)學(xué)術(shù)權(quán)威。我的博士生導(dǎo)師在33歲已是正教授、系主任。他在開車時(shí)想象出Zinc Finger的結(jié)構(gòu)，這是我們?nèi)祟悮v史上第一個(gè)重大憑大腦想象出來的結(jié)構(gòu)。他在晚上做夢的時(shí)候也在思考，他的每一天都充滿思考，那時(shí)，我在上博士三年級的，我很怕他。他有一米九三，一百公斤，力大無窮。又一次我們超速離心機(jī)的蓋子擰不開，他去直接把轉(zhuǎn)軸給擰斷了。他經(jīng)常說，“懷疑是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的推動力。”

　　有一天我們開組會，他看起來特別激動，說今天我給大家演示我的一個(gè)想法，希望大家?guī)臀铱纯矗�有什么問題提出來。他開始畫了一個(gè)長方形。中間加一個(gè)隔斷，左面是氧氣，右面是氮?dú)猓�看到他畫出來的圖和列出的公式，我想他是想證明熱力學(xué)第二定律，熵增的過程。他開始寫公式，滿滿一黑板的推演之后，一步步證明出熱力學(xué)第二定律是錯(cuò)的。當(dāng)時(shí)我們都震驚了。

　　可是，在我上大學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)為我最好的一門課是物理化學(xué)，朱文濤老師。朱老師理論基礎(chǔ)非常扎實(shí)，當(dāng)時(shí)教我們的時(shí)候也很認(rèn)真。所以我在他寫出的公式里面發(fā)現(xiàn)了三處錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)我不敢提啊，但是后來一想，那的確是有錯(cuò)的時(shí)候，我哆哆嗦嗦的舉起手說，我想說有第一處錯(cuò)誤。這是，我對面的師兄說“哪兒有錯(cuò)？啊！哪兒有錯(cuò)！”我哆哆嗦嗦說完，所有同學(xué)都說我錯(cuò)了，但是我們實(shí)驗(yàn)室的小老板說，我覺得一公講得不錯(cuò)。

　　其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)Jeremy M. Berg，在我說出我的第一句話時(shí)，他的臉就紅了。這時(shí)我們實(shí)驗(yàn)室在爭吵，老板說今天的組會到此為止。大家覺得我頂撞了老師，沒人理我，中午我都一個(gè)人吃飯。下午一點(diǎn)，老板找到我說，你學(xué)士是在哪個(gè)大學(xué)念的，我說Tsinghua University，是我們國家最好的大學(xué)。他說我不關(guān)心你來自哪個(gè)大學(xué)，我關(guān)心的是你學(xué)的非常好，老師一定是一位大家。

　　我的本科老師的理論功底很深厚，所以講的很透徹。在此之后，我們研究所的同事見到我便會主動給我打招呼，這讓我慢慢的有了自信。在我找到職位的時(shí)候，他們都對我說“Congratulations！”這段公然鼓起勇氣，用自己所學(xué)糾正系主任兼實(shí)驗(yàn)室導(dǎo)師的學(xué)術(shù)錯(cuò)誤的經(jīng)歷，在我科研路上給予我無限自信，至今對我仍有很大影響。

　　我希望我們的學(xué)生能夠志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。我在科學(xué)網(wǎng)的微博上面寫了一些對研究生如何提高自己寫作和閱讀能力的博文。你要時(shí)刻記住，你認(rèn)為自己行，那你就一定可以。同時(shí)還要記住，不可知足常樂！

　　我認(rèn)為的科研是一種生活方式。它讓我能夠無憂無慮地去思考和解決一些科學(xué)問題。但是，我們也要承擔(dān)一定的社會責(zé)任，我們的研究是希望能夠回報(bào)社會，為人類做出貢獻(xiàn)。

　　最后，我祝愿大家能夠在科學(xué)研究的道路上堅(jiān)持走下去。